Opvoedingsproject
Worden wie je bent,
Nieuwen Bosch Gent!
Onze school biedt op een hedendaagse en pedagogisch verantwoorde wijze
aan jongeren kwalitatief hoogstaand onderwijs vanuit een evangelisch perspectief.
In een hartelijk klimaat van samenwerken en samenleven willen we jongeren stimuleren
om te worden wie ze in wezen zijn: unieke mensen die vanuit verwondering, bewondering,
eerbied en dankbaarheid steeds meer in staat zijn om verantwoordelijkheid op te nemen
voor zichzelf en voor de hen omringende wereld.
Het engagement van de school
Onze school streeft ernaar om op onderwijskundig en opvoedkundig vlak de volgende doelstellingen te realiseren:
Op onderwijskundig vlak
Het schoolteam wil de leerlingen op een deskundige manier inwijden in verscheidene componenten van onze cultuur op literair, taalkundig, wetenschappelijk, creatief-artistiek, filosofisch, religieus en sportief vlak. Dit willen we bereiken op de niveaus van kennen, kunnen en integreren. Daarbij willen we zoveel mogelijk inspelen op de belangstelling en de persoonlijkheid van de jongvolwassene met het oog op een totale harmonieuze ontwikkeling.
Om deze doelstellingen te kunnen bereiken engageren de directie en Inrichtende Macht zich om:
- in samenwerking met de leerkrachten een visie en een passende strategie te ontwikkelen om het opvoedingsproject te realiseren;
- alle medewerkers te inspireren en te motiveren;
- een blijvende motor te zijn van vernieuwingen;
- duidelijke leefregels en een transparant schoolreglement op te stellen;
- een algemene ondersteuning te bieden:
- op organisatorisch vlak, wat de planning, coördinatie, evaluatie en bijsturing betreft,
- op materieel vlak, wat de didactische middelen, lokalen en uitrusting betreft,
- bij het creëren van een respectvolle en hartelijke sfeer tussen personeel, leerlingen en ouders.
Om dit te kunnen bereiken, zorgen de leerkrachten ervoor:
- dat ze bij het volgen van de leerplannen van het Verbond van het Katholiek Onderwijs een hoog niveau nastreven;
- dat ze didactisch vaardig zijn en gebruik maken van eigentijdse didactische methodes en multimediale middelen;
- dat ze op de hoogte blijven van de recente ontwikkelingen binnen hun vakgebied, in samenwerking met de diocesane begeleidingsdienst;
- dat ze geduld en aandacht hebben voor elke leerling met zijn/haar individuele mogelijkheden en noden;
- dat ze systematisch een aangepaste studiehouding en -methode bijbrengen ;
- dat ze niet alleen gericht zijn op kennisverwerving bij leerlingen, maar ook op het ontwikkelen van sociale en praktische vaardigheden;
- dat ze samenwerken met collega’s in vakwerkgroepen en afspraken maken i.v.m. didactiek, evaluaties en jaarwerkplannen, dit zowel horizontaal als verticaal;
- dat ze samenwerken met collega’s om de vakoverschrijdende eindtermen te kunnen realiseren.
Op opvoedkundig vlak
Het schoolteam wil de leerlingen waarden en vaardigheden bijbrengen die nodig zijn voor hun persoonlijk welzijn en het ordelijk functioneren in de samenleving:
- Respect, waardering en tolerantie
voor talenten, mogelijkheden en gevoelens van zichzelf en anderen, voor het werk, de mening en de bezittingen van anderen, voor de natuur en het milieu. - Solidariteit en zorg voor anderen
zodat ze zich spontaan engageren voor waardevolle sociale activiteiten. - Doorzettingsvermogen
om dingen af te werken en niet op te geven wanneer het eens minder gemakkelijk gaat. - Verantwoordelijkheidszin, eerlijkheid, oprechtheid, betrouwbaarheid
om de moed te hebben integer te zijn, om achter waarden en opvattingen te staan en ernaar te handelen, om gemaakte fouten te kunnen toegeven en de consequenties ervan te aanvaarden zodat ze mensen worden die zichzelf kennen, die het vertrouwen van anderen waard zijn en afspraken nakomen. - Relatiebekwaamheid en communicatieve vaardigheden
zodat ze constructief met anderen omgaan, problemen en conflicten kunnen oplossen, gezond assertief zijn, in staat zijn om hun eigen gevoelens te uiten. - Kritische zin
om hun weg te vinden in de veelheid van informatie en in staat zijn wel overwogen en verstandige beslissingen te nemen. - Gezonde levensstijl
zodat ze zich ontwikkelen tot evenwichtig-ontplooide mensen die zich bewust zijn van een goed gebruik van het lichaam.
Geïnspireerd door het evangelie en het katholieke christendom, willen wij zorgen voor een totaalopvoeding van onze leerlingen en proberen we voor hen zo ruim mogelijke groeikansen te creëren.
Deze extra dimensie willen we bereiken door:
- degelijk godsdienstonderricht aan te bieden en een gevarieerd pastoraal aanbod te organiseren;
- de belangrijkste christelijke waarden zoals barmhartigheid, gerechtigheid en geloof in de mens concreet zichtbaar te maken in de dagelijkse lespraktijk en het schoolleven, in het bijzonder in momenten van vreugde en pijn, van lukken en mislukken;;
- de evangelische overtuiging voor te leven door mens en maatschappij te benaderen vanuit een levensstijl waarin het ‘ik-hier-nu’ overschreden wordt.
Het engagement van leerlingen en ouders
Al deze doelstellingen kunnen maar gerealiseerd worden als ook de leerlingen en hun ouders zich engageren.
De leerlingen doen dit door:
- positief en gemotiveerd betrokken te zijn bij het klas- en schoolgebeuren in al zijn aspecten;
- de leerstof actief te verwerken;
- notities zorgvuldig bij te houden;
- taken zelf te maken, stipt af te geven en grondig te verbeteren;
- lessen regelmatig en grondig te leren;
- toetsen te verbeteren en in te gaan op de voorgestelde remediëring;
- zich altijd en overal beleefd en gedisciplineerd te gedragen.
De ouders kunnen hiertoe bijdragen door:
- een geschikt studieklimaat voor hun kind te creëren;
- de studiehouding en het welbevinden van hun kind te optimaliseren in overleg met de school;
- actief bij te dragen tot de realisatie van het opvoedingsproject en de doelstellingen van de school verwoord in het schoolreglement;
- eerbied op te brengen voor de katholieke identiteit van de school.